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郭喜林:有感于幼儿园老师向家长借钱
来源:中国法治 作者:郭喜林  日期:2020/1/20 字体: [大][中][小]

    家住深圳龙岗的李先生向《第一现场》栏目报料,说家长群在议论儿子班上的一位老师,这位老师经常私下找家长借钱。借还是不借?家长们都很苦恼!究竟有没有这回事呢?孩子家长表示困扰,大家担忧能否还钱。李先生的儿子今年5岁,在龙岗区御珑豪园壮壮幼儿园上学,孩子班级里有一名姓万的女老师,最近向不少家长借了钱(湖北日报网1月19日)。

    作为老师,私下向家长借钱,不仅会在家长之间给自己造成很多猜疑,而且会给自己的社会信誉和个人品德造成某些负面影响。因为,家长并不了解老师的真实情况,每个家庭的经济收入状况千差万别,老师借钱会让某些家长左右为难,容易导致双方相互误解,不利于师生之间的正常交往。如果真的需要学生家长帮忙,那只能选择在个别家庭经济条件相对比较好的家长那里借钱。而且,应当坦诚地把借钱的原因与如何偿还说清楚,以取得家长的信任与理解。如果不把借钱的原因与如何偿还讲清楚,就无法取得信任与理解,并造成相互伤害;如果在众多家长中借钱,只会让事情变得更加复杂。所以,老师向家长借钱应当谨慎。

    作为家长,对于老师的借钱行为,不应该在社交微信群平台进行广泛议论和猜忌,而应该实事求是把自己的情况想借钱的老师说清楚。既不要夸大自己的事实,又不要为了面子打肿脸充胖子;既不要有钱不借,又不要自己没有能力借钱又鼓动别人不给老师借钱。借与不借,让每一位家长自己做决定。也就是说,当自己无能为力时,不要勉强自己。不勉强自己可以,但是不能阻止他人。自己做不了善人,也不能去做挑拨离间的恶人。

    笔者认为,在钱的交往问题上,老师和家长应当保持一定距离为好。如果老师和家长之间建立了金钱关系,不管是对于幼儿园的那些孩子,还是对于中小学的那些学生来说,都不是什么好事;如果部分学生家长和老师存在着钱的关系,无意之中就会让其他学生失去享受公平教育的权利。因为,有了金钱关系,老师的思想与感情就会发生变化,在教书育人的过程中就会产生一定的倾向性。因此,老师与家长之间的关系应当是君子之交淡如水的关系。

    当然,如果是学生家长偶然间发现老师家庭的困难的确需要自己帮助,自己主动做出了资助和借钱的行为,不是老师主动向家长借钱,那就应当别论,老师没有让学生家长为难,那是家长的仁义之心和善德之举。而且,我们应该为这样的家长点赞。因为,人与人之间需要爱心和责任心;因为,人与人之间需要相互理解和尊重;因为,人与人之间需要真心诚意的同情与怜悯,但却不是施舍;因为,人与人之间需要真情无价的友谊和以心换心的心灵沟通,而不是相互猜疑和诽谤。人与人之间,了解真相最重要。有了真相,才能彻底消除心里的阴影和相互抵触的心墙,才能让彼此获得用金钱买不到的友情。

    正如鲁迅先生生前所说:“伟大人格的素质,重要的是一个诚字。”所以,人们常说,真情无价;所以,人们常说,善念修正道,善德需善举。也就是说,只要老师能为人师表,并用自己情感中最真诚的爱心让学生学会怎样做人,并成为学生和家长公认的灵魂工程师,老师的困难,学生和家长就会时刻看在眼里,记在心上,并默默地献上他们的爱心。而且,爱的种子会在老师和学生与家长之间不断地发芽生根和开花结果。因为,他们彼此的爱来自于自然和阳光的哺育,不存在相互之间的强求与索取。因此,这种爱既需要彼此辛勤耕耘,又需要持之以恒的坚守和耐心等待。急于求成,只能获得酸涩的青苹果,而无法获得苹果的美味和幸福享受。(作者系河南省作家协会会员)

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