“救一个女孩，就是救三代人”。这是最近中共中央授予“全国优秀共产党员”称号的云南丽江华坪女子高中党支部书记、校长张桂梅，不顾重病缠身，竭力推动创建一所免费招收贫困女生的高中、帮助1800多位女孩走出大山走进大学的动力源泉。张桂梅的“救女孩”呼声，指的是挽救失去与男孩平等享受教育权利的失学辍学女孩。这是因为多年以来，“女孩失学辍学现象”在少数民族贫困地区一直顽固地存在着。8年脱贫攻坚战对这个难题进行攻坚，取得了突出成效。但必须清醒认识到，一些少数民族地区群众“救女孩”的观念依然淡薄，一些基层政府“救女孩”的工作还存在某些遗漏，尚若不引起高度重视，脱贫攻坚战取得的教育成果就有可能消失后退。为此，少数民族地区的政府和脱贫摘帽的群众，一定要把“救女孩”的工作，摆到贯彻落实中共中央政治局“巩固拓展脱贫攻坚成果”重要部署的重要位置，将“救女孩”的攻坚战继续打下去，坚决杜绝在现代化建设新阶段，再度发生少数民族女孩辍学成为新文盲的倒退现象。

    要把“救女孩”的攻坚战继续打下去，就要抓住少数民族聚居区女童失学辍学现象不放。科学文化是一个家庭、一个人事业不断发展的动力源泉，也是脱贫摘帽群众家庭实现从“脱贫”走向“致富”目标的重要保障。在脱贫攻坚阶段，习近平曾经指出，最艰巨最繁重的任务在农村、在贫困地区特别是深度贫困地区。在广西，贫困地区特别是深度贫困地区，大都是少数民族聚居区的民族自治县和民族乡。多年来女童失学辍学问题最严重也是发生在这些地区。在脱贫攻坚战初期，仅桂西北一个民族自治县一个小山区乡的布努瑶困难群众中，就有100多名女孩在小学或初中被迫辍学。如今这些贫困地区虽然己经全部脱贫摘帽，女童辍学失学问题得到有效解决。但是由于少数民族聚居区群众各种物质基础薄弱等种种原因，有些少数民族贫困户的脱贫成果还比较脆弱，离“高质量”的要求还有一定距也就是离，再加上一些少数民族群众头脑中的“男尊女卑”“女孩读书无用”观念残余根深蒂固，女孩失学辍学现象不可能伴随着脱贫攻坚的结束而永远消除，巩固和拓展教育脱贫的工作还很艰巨。为此，要把“救女孩”的攻坚战继续打下去，就要聚焦少数民族聚居区女童辍学这种现象不放，基层组织在加强思想文明教育、引导群众自觉清除“男尊女卑”“女孩读书无用”思想残余的同时，加强监督工作，一旦发现有女孩失学辍学苗头，立即上门做好说服开导工作，并依据实际情况做好相关困难扶助，促使少数民族群众切实担当起“救女孩”第一责任人的责任，确保女孩朝着科学知识之路幸福前行。

    要把“救女孩”的攻坚战继续打下去，就要进一步提升维护女童受教育权利的强度。几十年来尤其是脱贫攻坚战的实踐表明，女孩失学辍学的原因尽管各种各样，但政府未能严格制裁忽视和剥夺女童受教育权利的违法行为则是带根本性的。由于社会对女孩失学辍学现象干预的力度太弱，因而导致在一些少数民族地区，一些少数民族群众家庭随意让女孩失学辍学、强行让未成年女孩外出打工、胁迫未成年女孩嫁人换彩礼等违法行为成为常态，既严重侵犯女孩的合法权利，也严重损害女孩的身心健康。就是有时集中力量对这种违法行为进行专门整治，但由于缺乏“常长”严格治理制度，女孩被迫失学辍学问题就像割菲菜那样，一次治理过后不久又复燃反弹。为此，当下要吸取这种教训，不仅要把“救女孩”问题，作为深入贯彻落实党的十九届五中全会关于“推动义务教育均衡发展”“提高民族地区教育质量和水平”要求的重要内容，而且要严格执行《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》第三章“文化教育权益”，无论是对女孩父母还是责任行政机关单位，只要发现有违法事实发生，就要依法惩处，切实使这一社会痼疾在新阶段法治熔炉面前被溶化成灰，实现全区每个少数民族脱贫摘帽家庭，都能全方位巩固拓展脱贫攻坚教育成果。

    要把“救女孩”的攻坚战继续打下去，就要着力巩固和拓展脱贫摘帽群众的家庭财富。“十四五”时期是高质量发展时期，要想使农村教育与之相适应，就要首先让脱贫摘帽群众的家庭财富与之相适应。要用高质量发展理念去做“救女孩”攻坚工作，不能只局限在义务教育阶段不辍学，还要制造条件让她们获得受到更高层次教育机会，让每个女童不仅都享有与男子平等的文化教育权利，而且享有与男子平等的向高层次文化进发机会。经验教训告诉我们，要让少数民族女孩跟上这种发展步伐，无论对于任何一个家庭，没有足够的物质基础是不行的。由于刚刚脱贫摘帽的少数民族群众，有些家庭产业基础还比较薄弱，发展的可持续性亟待增强；有些自我发展的能力依然较弱，就业也不够稳定，难以保持收入的持续稳定增长；还有些存在潜在的返贫风险，脱贫摘帽少数民族群众中的边缘人口也有不少存在致贫风险。这就告诉我们，我区要把“救女孩”的攻坚战继续打下去，就必须在打赢脱贫攻坚战之后，立即扭住少数民族聚居区脱贫摘帽群众实现从“脱贫”到“致富”这个重心不放，引导他们不断巩固和拓展自己已经取得的脱贫攻坚成果，持续推进家庭扶贫产业发展壮大，有效提高经济收入，不断增加家庭财富的原始积累，并采取有效应对措施，预防自家可能出现返贫、致贫风险，确保不再发生返贫致贫。只有这样，才能为自己的子女，提供享有与男子平等文化教育权利的坚实物质保障，促使张桂梅“救一个女孩，就是救三代人”的呼声在我区每个少数民族女孩家庭实现。（广西壮族自治区人民政府办公厅分管民族工作的原处长）