党的二十大报告指出：“坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。”中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。中国古代先贤究天人之际、通古今之变、察万物之源得出的许多治国之道、为人之学、修身之法具有超越时空的价值，中华优秀传统文化蕴含的智慧结晶同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。中华优秀传统文化是我国文明的巨大宝库，在历史长河中熠熠生辉。知来路方能明去处，传承好、发展好中华优秀传统文化对我国教育事业的长远发展十分重要。（12月13日 光明日报）

    文化传承的重要方式之一就在于耳濡目染、潜移默化，学校要充分认识到中小学各学科课程的传统文化教育功能，利用教材内容和课堂教学的主渠道功能外，还应充分重视学校隐性课程的传统文化教育功能，将课堂、教材、活动、校园等“共同体”中潜在的传统文化教育因素转变为可利用的教育资源，真正将传统文化教育的理念贯彻到中小学校的日常教学活动中去。

    中华民族的传统节日文化源远流长,博大精深,内容丰富。传承传统文化，一定要用好传统节日载体。中国的传统节日承载着中华优秀文化，是进行传统文化教育最好、最生动的载体，应该充分利用好这个载体，组织学生参与活动，在融入活动中受到启迪。

    当代学习理论表明，只有当学习发生在有意义的情境中即与学习者的生活世界发生密切联系时，才是有效的。因此，如何搭建与生活的联系、与学生心灵的联系是教师开展传统文化教育所要关注的问题。可以通过活动这一载体，让学生成为真正的主体，在活动当中获得具体切实的体验，才能更好地使学生的认知得以内化、情绪得以感受、行为得以改善，从而促进身心的和谐发展。

    文化是民族的血脉，历史是国家的根基。不忘历史，才能开辟未来。留住血脉，才能走向复兴。作为一名教育工作者，要紧密结合时代特色，让传统文化进校园、进课堂，为优秀传统文化创造很好的沃土、氛围，讲好中国故事，在讲授知识中传承传统文化，将历史的经典、时代的方向播种到未成年人心中，传播社会正能量，助力青少年实现人生大梦想。（作者单位：河北省海兴县海港路小学）

    https://news.gmw.cn/2022-12/13/content_36230980.htm