随着信息化数据时代和智能时代的到来，智能手机成为了每个人生活中必不可少的物品。不少娱乐视频软件平台逐渐走进了人们的视野中，这些短视频平台以其便捷性、娱乐性和大众性的特点迅速占据了大多数人的时间和注意力，这种现象在现在的青少年中尤为普遍。

    青少年是身心发展的阶段，自我意识开始形成，独立性急剧增强，他们具备一定的自我意识，但判断能力不足，同时他们又对乐趣与自由格外的向往。特别是在疫情防控放开的情形之下，处于中学阶段的青少年群体的校园学习生活秩序屡屡发生变动，居家学习的单调性与网络平台的多样性形成鲜明的对比，青少年的社交需求、释放需求和表达需求在虚拟世界中得到极大的满足，娱乐成风的思想正悄然影响着青少年群体的价值观。

    笔者认为娱乐信息泛化对青少年的成长是弊大于利的，虽然视频平台为大众提供了海量的信息和知识技能类的内容，但不可控的也有大量娱乐化的内容。这些娱乐化的内容极易对青少年形成误导，例如，一些网红充满趣味性和娱乐性的口头禅和标志性动作，屡屡成为了青少年争先模仿的元素；另外，青少年的自制力因人而异，在部分青少年缺乏家庭监管的情况下，存在长时间玩手机的情形，从而导致注意力不集中，记忆能力迟缓，学习能力受到限制等问题。

    因此青少年的价值导向需要引起广泛的关注与重视，要预防青少年沉迷娱乐信息，正确引导青少年的价值观，家庭、校园和社会是关键。校园需要严格管控手机等电子产品进入校园；家长也不要把电子产品单独给孩子长时间使用；社会层面也要加强把牢青少年可浏览信息的准入关。只有当家庭、学校和社会三方达成共识，才能对青少年形成教育合力，从而有效的引导青少年形成正确的思想道德价值观念。（遂宁市安居区中兴镇初级中学校）