受新冠肺炎疫情的影响，为了让孩子们“停课不停学”，始终保持良好的学习习惯，教育部门和各个学校想出了很多办法，其中网课成了“新宠”。借助直播平台，很多老师从讲台上走到镜头前，成了“网红”老师。孩子们则在家中，对着电脑或手机屏幕“上课”，尽量将疫情对教学的影响降至最低。

    与传统的课堂教学不同，网课以网络平台为载体，改变了传统的老师讲、学生听的模式，增加了很多互动功能，让教学变得更加生动有趣。打破了时空的局限，既可以即时在线直播上课，还能随时点播复习，更有助于学生消化吸收相关知识。

    随着网课越来越多，网课软件也在一步一步增加，网课的一些弊端也逐渐显现，加强网课监管尤为重要。一是广告植入问题。当孩子正在认真听讲到重要知识点时，一些报名广告就会弹出，打断了学习的流畅度和完整性，让学习效果大打折扣。不仅如此，还有一些网课打着免费的幌子，其实是先“免费试听试看”，然后再陆续收费。二是网课老师的资质问题。一些网课老师的资质也无法得到保证，讲课期间出现很多低级错误，可谓误人子弟。所以，很多家长对网课是又爱又恨。

    针对网课存在的诸多问题，必须引起我们的高度重视，并及时采取有力有效措施，对网课进行规范管理，织密“监管网”，让网课真正成为孩子学习的重要帮手。

    首先，职能部门要依法加强监管。要严把资格准入关。对网课平台的相关许可手续、师资力量及收费模式，进行严格的审核，对不符合要求的一律不予上线运行，有效改变网课市场鱼龙混杂、良莠不齐的情况。要严把运行监督关。对正常上线运行的网课平台，加大内容的动态监督，坚决打击夹带商业广告的行为，确保网课的绝对干净、纯洁，让孩子们快乐学习、健康学习。要严把专项治理关。定期开展网课市场的专项执法检查，对不符合相关规定，没有按照要求规范运行的网课平台，一律予以关停和相应的经济处罚，形成常态的高压态势。

    另外，学校要积极介入、科学引导。一方面，要结合学生的学习阶段和年龄特点，科学筛选出一批符合教学实际、符合学生需求，而且形式较新颖、质量有保障的网课，避免家长和学生面对海量的网课无所适从。另一方面，要加大网课研发力度，鼓励本校在职教师自主进行网课录制，让网课更有针对性和实效性，让学生开心、家长放心。（南皮县潞灌镇政府）