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诸知:巧用“三把钥匙”考出真才实学
来源:中国法治 作者:诸知  日期:2024/8/23 字体: [大][中][小]

    实践锻炼是干部获取真知、强筋健骨、增长才干的重要途径。但有的干部存在“做客”心理和“过客”心态,将实践锻炼看作镀层金、攒经历、走过场。为确保实践锻炼真正取得实效,建立科学合理的评绩机制尤为重要,以实干实绩导向激励干部在锻炼岗位上奋勇争先,努力成长为堪当重任的栋梁之才。

    用群众口碑评判为民政绩。实践锻炼要立起群众满意的风向标,引导干部践行正确的政绩观,摒弃“不怕群众不满意,就怕领导不注意”的错误倾向。要善于坐到群众板凳上,以拉家常的方式掌握干部锻炼表现的第一手资料。要站在离群众最近处,用解决群众“急难愁盼”问题的实效,检验干部是否积极践行时时放心不下的为民情怀。要把为民造福作为检验锻炼成效的“试金石”,树立“做事”不“作秀”、“造福”不“造势”的导向,让为民政绩更有“温度”。

    用担当指数评价工作实绩。能力过硬才能更好地担当,才能出实绩。用“愿不愿做事”检验态度,看是否在机遇面前主动出击、在困难面前迎难而上,不能看到“牵头”就“缩头”、听到“负责”就“塞责”。用“能不能干事”检验能力,看是否善于总结思考,从党的创新理论中找方向找答案找方法,在唱主角、担重任中解决抓工作大而化之不具体、蜻蜓点水不会抓等问题。用“敢不敢扛事”检验担当,看是否具有“求解思维”,使各项工作都奔着问题去、盯着问题干,真正使“求解”的问题更“优解”。

    用科学指标评估干部潜绩。实践锻炼的岗位各不相同,分工千差万别,要避免“一刀切”“齐步走”的考核,建立差异化考核指标,让身处各岗位的干部都得到客观公正的评价。要用全面、历史、发展的眼光审视干部,采取纵向对比、横向比较、同期分析等方法,既看干部“现在时”,又看“将来时”,拓宽看“潜绩”的视野,让默默付出、踏实奋进的干部吃下“定心丸”。要让知情人评价、专业人打分,综合听取“管他的”“他管的”“他服务的”人的意见,历经多方印证,沥干“人情水分”,让“潜绩”不“潜”。

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