近日，广东普宁市第三中学大课间评比展示活动中，多名学生因天气炎热，在做平板支撑等与地面接触动作时被烫伤。消息一出，引发广泛关注。普宁市教育局工作人员称，发现情况后已送学生就医、注射破伤风疫苗，目前已获家长理解。但这起事件，仍给我们敲响了校园安全与教育理念的警钟。

    学校开展大课间活动，初衷无疑是好的，旨在增强学生体质，培养团队精神和集体荣誉感，促进学生身心健康发展。然而，这次事件中，学校在组织活动时明显考虑不周。明知活动当日天气炎热，地面温度极高，却未对活动内容、时间作出合理调整，也未采取必要防护措施，让学生在这样的高温环境下直接与滚烫地面接触，最终导致多名学生烫伤，这是对学生安全的严重忽视。

    更让人难以理解的是，事件发生后，学校发布表扬信，称赞学生“无人退缩”“无人抱怨”，将学生受伤与坚韧、拼搏精神挂钩。这种做法不仅未能反思活动组织的失误，反而将学生的伤痛当作一种“光荣”去宣扬，反映出学校教育理念的偏差。真正的坚韧和拼搏精神，应当建立在科学合理与人文关怀基础之上，而非以学生的伤痛为代价。

    此次事件，暴露出学校在安全意识和风险管理上的漏洞。学校作为教育机构，有责任为学生提供安全的学习和活动环境，对各类潜在风险应提前预判、积极防范。高温天气下，地面温度过高可能导致烫伤，这是常识。学校完全可以通过调整活动时间，避开高温时段；或改变活动内容，避免学生与高温地面直接接触；也可提前准备防护用品，如手套、垫子等，保障学生安全。但学校却未采取任何有效措施，任由风险发生，这是安全管理的失职。

    从教育理念来看，学校不应片面强调所谓的“吃苦教育”“意志磨练”。适当的吃苦和挫折教育对学生成长有益，但不能违背科学和安全原则。“吃得苦中苦，方为人上人”，本意是鼓励人们通过努力和奋斗获得成功，并非让学生去承受不必要的痛苦和伤害。此次学生出操被烫伤，并非成长过程中不可避免的挫折，而是学校管理不善导致的意外，这种“苦”毫无价值，也背离了教育的初衷。

    校园安全无小事，学生健康是教育的首要前提。希望学校和教育部门能从此次事件中吸取教训，增强安全意识，完善安全管理制度，科学合理组织各类活动。同时，要更新教育理念，尊重学生权益，关注学生身心健康，让教育真正成为促进学生全面发展的力量，而非伤害学生的“源头” ，避免类似的事件再次发生。（作者单位：荒佃庄镇人民政府）