近日，教育部印发通知，面向全国中小学校和教师，开展为期九个月的有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项整治。其中，提出对教师“课上不讲课下讲”、“组织开办校外培训班”、“同家长搞利益交换”等行为零容忍。

    提升在校学习效率，确保学生在校内学足学好。“只有让学生在校内学足学好，才能促使校外培训自然降温。”只有学校、教师持续提高育人能力和服务水平，尊重教育规律，优化课堂教学效率，做到“减负不减责任，减负不减质量”，才能将“双减”落到实处。

　　规范校外培训机构的行为，让教育回归到学校来。让老师回归到教育当中来，并减少优质师资资源流失。教培机构要积极转变发展理念，回归教育的本真追求，从教育的本质属性入手思考自身的发展，不被经济利益蒙蔽初心，承担起应有的社会责任。

　　“减作业”，学生学习更高效。健全作业管理机制，提高作业设计质量，严禁教师布置惩罚性作业，杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从高昂的校外教育支出和送学陪学中解放出来。

　　“加服务”，课后更精彩。增加提升综合能力的实践活动，推进长期缺失的社会实践活动，让学生学习与实践相结合，丰富学生的校园生活，培育高素质人才，发扬创新精神，践行“人才强国、科教兴国”的战略要求。

   　百年大计，教育为本。教育决定一个民族和国家的未来，是民族和社会进步的基石。只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。