“震撼”是指内心受到强烈的冲击或感动，是认同和接受某种精神的内在推动力。而引起震撼的震源，多为那些深受心灵感动的特殊情境。传统党性教育和爱国主义教育，多以灌输式为主，缺乏情境刺激，令人感觉枯燥乏味。自2022年起红色精神教育进入常态化状态，教育次数比较少，如果单纯采用常规的“三会一课”方式进行理论灌输，可能因形式死板而效果不佳等现象。为此，红色精神常态化教育应以三种“情境震撼”方式为主，以提高红色精神对受教育者灵魂的“震撼”和精神的“洗礼”实效。
一、到“基地”观听触及灵魂，用红色教材坚定理想信念
政治教育是人的灵魂教育，单靠理性知识和规定认知的课堂灌输并不能完全凑效。而红色教育基地,主要指五四运动以来,在我们党的正确领导下,在中国新民主主义革命时期所形成和流传下来的,以纪念地、标志物、展馆等形式为载体而开展红色教育活动的场所，大都蕴含着丰富和宝贵的历史革命精神，其能够较好地触及灵魂，对政治素养的提高起到事半功倍的作用。对于切身到“基地”观听，习近平总书记给全党总结他的深刻体会是：“每到一地，重温那一段段峥嵘岁月，回顾党一路走过的艰难历程，灵魂都受到一次震撼，精神都受到一次洗礼。”（《学习进行时｜习近平的“红色”情怀》2021年09月16日新华网）在庆祝中国共产党成立100周年之际，习近平总书记带领中央政治局领导同志，特地前往中国共产党历史展览馆，参观“‘不忘初心、牢记使命’中国共产党历史展览”，重温入党誓词，为全党做出“实地”观听接受红色教育的榜样。
在我国960多万平方公里的广袤大地上，红色资源星罗棋布，光是广西，就有爱国主义教育基地109处（国家级13处，自治区级96处），署名的《红军长征湘江战役纪念馆》更是全党广为知晓，其中84个县被列入革命老区。这些红色资源中的每一个历史事件、每一位革命英雄、每一种革命精神、每一件革命文物，都是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证。习近平总书记要求：“要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。”常态化的红色教育重在经常不断线，但不会太频繁，一般来说每年也就是一次左右，各单位完全有条件组织党员到红色教育基地去，在特殊环境中瞻仰、参观和聆听介绍，使灵魂切实受到震撼，精神切实受到洗礼。为达到这个目的，单位教育组织者应做好三点充分准备：一是要选择典型的“基地”。指我党那些在武装夺取政权的战争年代，具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念场所、著名烈士就义遗址等。这些古迹遗址一般都建设有红色历史展览馆，馆中存展不少历史图片和文物实物，记录着党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载着中国共产党领导中国革命的伟大历程和感人事迹，这都是党和国家的宝贵财富，更是加强党的政治建设、激发党员爱国热情、振奋党员精神的生动教材。在开展红色教育时就应选择一两个这样的基地，使之成为教育人、激励人、塑造人的特殊场所；二要根据教育主题确定观听的侧重面内容。根据教育的针对性，有选择性地参观红色历史展览馆某个侧面的文物实物、档案资料和历史图片，让红色文化凝成一个主题直抵人的心灵，使红色精神润物于无声；三要强调怀着崇敬的心情参加活动。无论是参观陈列馆、给抗战英烈献花，还是倾听历史事件介绍、追寻革命先烈红色足迹，参加教育人员都应怀着一颗对先烈敬仰之心，始终保持现场庄严肃穆，在今昔对比中坚定理想信念、强化使命担当。
二、用“视频”显示增加实感，让红色片断释放红色精神
视频泛指将一系列静态影像以电信号的方式加以捕捉、纪录、处理、储存、传送与重现的各种技术。包括DVD，QuickTime，与MPEG-4等。由于短视频短小精悍、内容多元，创作门槛低、传播速度快，契合现代人们碎片化的观看习惯，目前己经广泛进入社会生活，成为公众喜闻乐见的精神产品传播形式。红色视频由于通过珍贵的文物实物、翔实的档案资料、生动的图片视频、逼真的复原景观等多种方式，拓宽红色历史文物传播方式，让红色片断释放红色精神，使红色文化直抵人心，因而已成为红色精神教育“情境震撼”的好形式。
为此在红色精神常态化教育中，党组织应有针对性地购置、定制和自制相关短视频，将红色档案片断显示与口述党史有机结合起来，丰富党史学习教育形式，扩大红色精神对党员思想的影响力，从更宽、更深、更广的角度提高红色资源的教育实效。一是善于运用新媒体技术手段自制、定制和购买相关内容的短视频，使红色教育资源“动起来、活起来”，营造课堂红色教育的情境感染气氛，更加生动展现红色记忆，使党员获得真实的体验和真切的感受，提高课堂红色教育的吸引和感染力；二是把反映经典红色内容的短视频，有针对性地在单位的网络各种平台上反复播放，增强红色精神传播情境的真实性和感染性，最大发挥红色精神潜在的社会功效，营造有效弘扬光荣传统、赓续红色血脉的浓厚氛围；三是利用新媒体在较大范围内向党员开展红色教育。自全党党史教育以来，各地制作了不少烈士事迹系列短视频作品，这些短视频内容精练、事例典型、针对性强，看了受教育深，受到党员欢迎。各地区应有目的地通过微信公众号、网站、抖音等新媒体进行播放，号召党员经常观看，让红色精神经常走进党员心中，滋养党员初心，推动红色精神代代相传。
三、用“影视”作品感染灵魂，让红色形象激励奋勇前进
革命先烈是我们“魂”之所在，也是我们前行的不竭动力。红色教育其中最基础、最根本、最重要的一点，就是激励党员继承先烈遗志，将新时代中国特色不会主义伟大事业推向前进。影视是一门融文学、戏剧、音乐、绘画、摄影等多种艺术门类与高科技于一体的产物，红色影视作品具有政治性、艺术性、教育性的政治教化特性，弥补了思想政治教育内容枯燥、形式单一的不足，已成为红色教育重要的情境教育方式之一。为此各单位党组织在红色精神常态化教育中，应充分利用影视作品感染灵魂和促进行为度化的独特作用，推动党员把“学史力行”落到实处。
引导党员用红色影视激发爱国热情。爱国主义精神是中华民族价值取向的集中体现，历史上无数民族英雄浴血奋斗，为了中华之解放与崛起奋不顾身，与新时代提倡的社会主义核心价值观一脉相承。在红色精神常态化教育中，党组织应有针对性地组织党员观看一些塑造有血有肉、为抗击外来侵略争取民族独立英雄形象的红色影视，让英雄模范群体的崇高、勇敢、奉献与执著的爱国热情深入人心，以此引发党员深入思考生命的意义与价值追求，自觉用英雄模范精神激励奋勇前行，为实现伟大复兴的中国梦而不懈努力。
引导党员用红色影视传承中国精神。新的历史时期，党的主流文化系统在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，历经几代人薪火相传，承担着弘扬革命历史精神、传递主流意识形态的使命，出品了一大批红色影视，全景再现共产党人为民族独立、国家辉煌所进行不懈奋斗的中国精神，以史诗般的雄阔风格，唤醒人们的民族集体记忆，激荡起中华儿女的爱国情怀。在红色精神常态化教育中，党组织应有针对性地组织党员观看一些先烈的爱国事迹影视，从他们的身上读出对党忠诚、民族气节、对国尽责的时代精神，激励大家在任何复杂局面压力面前，都决不畏惧退缩，发扬革命先辈坚忍不拔、顽强拼搏、奋斗到底的精神品格，在党中央的坚强领导下奋力向前。
引导党员用红色影视鼓舞奋斗意志。红色影视是革命精神的艺术化呈现，是党员汲取革命力量、涵养正气的营养剂。在红色精神常态化教育中，党组织应有针对性地组织党员观看一些为振兴中华民族的伟大事业奋斗献出宝贵生命的英雄影视，引导大家带上一颗奋进的心去观看，寄托对先烈的哀思，深刻感悟英雄模范人物的精神价值，认知、学习和吸收红色精神力量，为把中国特色社会主义的伟大事业增强奋斗意志，为实现第二个百年宏伟目标努力走好新的赶考之路。（作者系副研究员、广西壮族自治区人民政府办公厅原处长、广西老社会科学工作者协会常务副会长w86296@126.com）