近日，习近平总书记在新疆听取工作汇报时强调，要认真总结第一批主题教育的成功经验，高质量推进第二批主题教育。同第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移、同基层联系更紧密，而且覆盖的范围更广，面对的矛盾问题也更复杂。为此，在开展第二批主题教育过程中，必须整合集体的智慧和力量，弥补个人的短板与弱项，切实提高理论学习、干事攻坚、作风净化能力。

    收集各方智慧”，深学细悟提升理论素养。受文化层次、专业背景、生活经历、岗位业务等因素的影响，每个人对党的理论知识学习，都会存在不同的理解，尤其是对自己并不熟悉的领域，还可能出现一知半解、消化不良的情况。为此，要发挥集体力量的优势，多利用中心组学习、主题党日活动、院坝会议等形式，组织广大党员干部全员参与，开展集中学习、沟通、研讨，每次聚焦一个“核心主题”，让大家畅所欲言，谈认识、谈体会、谈收获，合力解决学习中的疑惑，更好地消化吸收理论“营养”。对基层党员，要多邀请理论专家、领导干部、党校教师等“送教上门”，采取灵活多样的方式、通俗易懂的语言，对党的最新理论、大政方针进行浅显解读，对核心要义进行“点拨”，确保广大党员干部理论学习有深度、能转化、会运用。

    整合各方力量，齐抓共管提升事业能力。“乘众人之智，则无不任也;用众人之力，则无不胜也。”如今，党的事业正处于爬坡过坎、船到中流的关键时期，许多问题更为严峻、矛盾更为复杂、困难更为棘手。要破难题、促发展、办实事、解民忧，仅靠个人力量远远不够，必须发挥集体的智慧与合力，才能打好攻坚仗、解决大问题、攻克新难关、突破硬障碍。各级党组织要把党员干部团结起来，齐心协力办好重大事项、化解重大难题、破除重大风险，领导干部既当“指挥官”，又当“战斗员”，普通党员干部要发挥先锋模范作用，敢于担当、善于作为，在主题教育期间办理好一批民生实事，解决好一批民生急盼，处理好一批矛盾纠纷，用可圈可点的成效，向党和人民交出优异答卷。

    共担各方责任，携手互促提升作风建设。对广大党员干部来讲，开展主题教育是一次系统的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，找的问题越多越准，自我剖析得越深越实，个人收获也就越大。但个别党员干部缺乏自我革命勇气，对主题教育认识不到位，找不准问题，甚至企图敷衍了事、应付过关，那效果难免会打折，甚至流于形式。党组织要充分发挥战斗堡垒作用，结合单位同志互评、基层群众反馈、自我检视剖析，全面收集梳理自身问题，组织广大党员干部主动找问题、善于找问题、较真找问题;经常开展大讨论、大反思、大整改、大提升，推动落实各项整改任务;针对群众反映强烈、长期没有解决的突出问题，集中力量开展专项整治，让广大干部带着压力抓整改，推动创先争优的氛围日益浓厚。