孙禄云
那是2022年冬季新冠疫情严格封控时的一天下午，在山东老年大学书法提高班学员们的手机、电脑屏幕上，一位头发略长、面容憔悴、身体虚弱的老人，正在全神贯注地讲汉隶曹全碑网课；他的手背上还贴着刚打完吊针的胶布，手腕上戴着黄色腕带，而黄色腕带病人代表病情危重；他的身后有一块白色磁板，旁边偶尔有身穿白大褂的男女经过。熟悉医院工作环境的人，一眼就能认出这是在医护办公室啊！
这位讲网课的人，就是山东老年大学书法提高班的优秀教师孙禄云。
1958年12月生于济南的孙禄云，自幼跟着父亲学习书法，上初中时即可为邻里书写春联和中堂。工作后的1985至1987年，他参加了中国书法函授大学的学习，承蒙陈天然、王大中等先生的指导。他曾多次参加各种书法活动，为社区居民书写对联，在任伯年全国第二次书画展中获优秀奖，在华东六省一市书画大展中获得金奖。
师者，传道授业解惑也。为提升书法专业水平，孙禄云在刻苦训练书法创作的同时，还自学了《书法创作》《书法美学》《古代汉语》和欧阳中石的《书法教程》、王学仲的《书法举要》等，为更好地完成教学工作打下坚实基础。2021— 2022年度，他连续两年被山东老年大学评为优秀教师；2022年9月，他还被山东老年大学评为“孝老爱亲好教师”。
福禄祥云，是一种美好愿望和美满幸福的象征。而山东老年大学书法提高班的学员们，说起老师孙禄云却交口称赞：“孙老师给我们带来了福禄祥云！”
“我是2018年3月到山东老年大学燕山校区2017级书法班的插班生张建中，转眼7年过去了，书法创作、鉴赏能力都有了显著提高。幸运的是我遇到了一位好老师——孙禄云。虽然开始我是人们常说的那种‘小白’，对书法常识一片空白，但是孙老师却逐步把我领进了书法知识的海洋。因为缺少基础课的学习，所以连起码的笔、墨、纸张都不懂，他就教我从买什么笔、墨、纸和如何执、运、收笔入手，鼓励我悉心领会、勤学苦练，使我逐渐地入了门、上了道……”
张建中的话音刚落，其他学员就接二连三地表达各自的心声——
学员周克敏：孙老师具有丰富的教学经验和深厚的专业素养。他既讲理论，又重实践，以培养兴趣为主，以克服薄弱为重，以表扬鼓励为先，使学员们在愉悦中看到自己的不足，进而不断地改善，使基础较差的学员都有了质的飞跃；他理论联系实际，每堂课都亲自书写，对字的结构布局、运笔顿笔、轻重缓急，都讲得具体、把握精准、要求严格；尤其是对书法作品的创作，他更是耐心细致地授人以渔，使大家两次在书法作品展览中，都收获了丰硕的成果！
学员卞丙芝：我在老年大学跟着孙老师学习了楷书、隶书、行书、草书，他每本书都把著作者及其时代背景给我们讲解清楚。每次上课，他总是先读一遍，然后把难写、难认的字，再给我们讲解并写一遍，把入笔、收笔、提压、按挑的技法，给我们边讲边做示范，要求笔法注意转折，折成方、转成圆、力量到位。强调结构要严谨、精准，做到恰到好处，章法行距舒朗，和谐中正。我们有不会的询问时，他总是不厌其烦、耐心细致地解答，那诲人不倦的态度甚是感人。
学员辛俊玲：孙老师虽不是科班出身，但学员们为何都愿意跟他学习呢？我觉得最核心的原因是：他以对书法的无比热爱、多年积累的宝贵经验和精心授课的全过程，让我们愉快地跟着他去探索书法的奥秘。老年人不同的经历形成了各自的思维定势，加上天赋的差异，遇到的困难千差万别，搞不好就会半途而废。最难能可贵的是他对每个学员都了如指掌，在他眼里个个都是人才，通过精准指点，使每人都能看到自己的亮点和努力方向，都能体会到进步的快乐！
学员李永昌：我是书法提高班燕山分校第一届学员李永昌，自从来到孙禄云老师这个班，才让我真正感受到了书法的内涵和魅力。在教学过程中，孙老师总是耐心细致、讲解清晰透彻。特别是在点评学员的作业时，他对每个人的作业都仔细观察，准确指出存在的问题，并提出努力的方向，让每人从每次的作业讲评中都能有所收获。孙老师对每个学员都一视同仁，从不贬低任何人，总是心平气和的与学员平等交流，因此大家对他的品质和教学水平都很佩服！
学员王清彬：我由一个书法门外汉变成山东老年书画研究会会员，先后完成16幅作品的参展，真是多亏孙老师的精心辅导。2020年春节刚过，省自然资源厅开展“‘翰墨丹青致敬最美逆行者'向全省援鄂医务工作者捐赠书画精品活动”。我用行书写了蒋定之先生的沁园春，通过微信把作品发给孙老师求教。“写得很到位，形神兼备，但局部字距有点松，方笔亦少”。我按照老师的指教重新写了一幅，荣获省委老干部局、省卫健委和省红十字会颁发的入选证书。
学员杨喜声：我是插班生杨喜声，刚开始时跟不上趟。 “你只要认真听课，把帖读好，注重细节，做好作业，就能跟上节奏。”孙老师的鼓励，使我暗下决心，一定要努力赶上。于是，一学期内就初见成效，写出的兰亭序作业，受到老师和同学们的好评。每次点评作业，他都指出不足，告诉如何改进，使我的书法水平不断提高。“书法水平的高低，在落款处体现得淋漓尽致，选择的书体与主体要和谐，字的大小、穿插、收放要自如。”这使我的书法作品落款明显改进。
学员张庆河：上课时，我的座位就在孙老师对面。他示范的每一个字、每一个的笔划，我都看得清清楚楚。每写完一个字，我都随即和教材上对照，他写的就像教材上的一样，字字笔笔精准到位。他的眼力令人佩服，有一次看我的作业时开口就说：“这次写得不够熟练，我看最少少写了两遍。”“老师看得真准，以前我都是写5遍以上，而这次因其它事只写了3遍。”从此，我坚持勤学多练，书写能力明显提升，近日参加全国书法大赛获奖，并成为中国书画协会会员。
学员姜苏华：孙老师是我学习书法的领路人，我今生有幸遇见了一位好老师。学习书法是我年轻时就有的梦想，因种种原因未能付诸行动，直到退休后才加入了老年大学书法班。我们班师生关系融洽，学习氛围浓厚。作为书法班的班长，我与老师接触交流的机会较多些。他儒雅风趣、睿智幽默，与同学们亦师亦友，不仅字写得漂亮，讲课内容丰富，而且作业点评精准、恰到好处。新冠流行期间，我因病住院，不能探视，孙老师多次电话慰问，使我备受感动！
孙禄云(左)向作者李佩山赠送墨宝
学员张默君：我从零基础开始跟孙老师学书法,到现在已经入了门、有了很大的提高。我的切身体会是：他教学严谨、一丝不苟，从执笔行笔,到字的结构以及章法运用,讲的详细、明白、透彻，对帖上的疑难字,不完整的字更是一笔一划地示范，并且笔顺交待得非常清楚；讲评作业能根据每位学员的具体情况,指出优缺点，让其明白今后努力的方向；教学进度很适合老年人,每堂课的内容,都留有消化吸收的时间，不急于求成，稳扎稳打,把所学的内容巩固牢。
学员张翠华：2017年秋，我和夫君夏锡禄一起走进省老年大学书法班。学习伊始，因几次住院落课，渐渐失去了兴趣。 令人感动的是一次在课堂上，孙老师发现我俩握笔姿势不对，便手把手地教会我们。他将书法中的线条、结构和章法等，贯穿到教学的全过程，对我俩的起、收、运笔不厌其烦地进行指导。既指出书写中的问题，又多以鼓励为主，使我们逐步增强了信心，懂得了楷书的公正、行书的洒脱、隶书的圆润，激起了对书法学习的欲望。如今，我们的书法都有了质的提高，基本上都能独立完成整幅作品。
学员马恒钧：快乐的学习时光，不知不觉就过了。但是在学习中，我深切体会到孙老师循循善诱、耐心细致、精准指导的教学方法，鼓励着学员们愉快地学习，取得了良好的学习效果。他能把每个学员的特点、性情相结合来引导学习，甚至鼓舞学员走出家庭不幸的困境，参加书法的学习。每个学员微小的进步，他都能看清讲明并用以激励。因此，老师对学员作业的讲评，成了大家对每堂课的期待。我由此产生了浓厚的学习兴趣，书法水平也就有了明显进步。
学员陈英：退休后整个人都闲了下来，为充实和快乐的生活，我便报名学习书法。回望7年来，我从书法小白到学楷书、隶属、行书、小草等，逐步成为书法艺术的爱好者，孙禄云老师功不可没。他强调书写每个字都要注意提、按、结构、章法，临帖重点必须熟读书帖，书法之美妙在起收笔，作品落款一定要有大小、轻重疏密。如今，我能独力写出4、6尺整张的作品，都是孙老师多年来辛勤耕耘的结果。他不愧为我们书法班全体学员德高望重的好老师！
学员魏兴隆：孙老师自幼练习书法，60年磨一剑，可谓功底深厚。教学中，他既向学员讲授书法知识，又引导大家规矩做人，领悟字如其人之理；他坚持理论与实践、练习与点评、章法与技巧、普及与提高相结合，对执笔、线条、结构、提按、变化、起收笔和布局等全面辅导，遇到重难点反复强调和示范，做到循循善诱和诲人不倦。在他的精心教导下，我的书法水平不断提升，先后参加了省有关部门组织的庆祝中华人民共和国成立70周年、喜迎党的二十大、廉政教育等书画展，并当选山东老年书画研究会常务理事兼省人社厅分会会长、省书协会员。
学员丁春敏：跟着孙老师学习书法，我的深刻感受是他勤恳敬业，孜孜不倦。在对待书法的教学上，他总是认真备课，耐心解答问题。讲每堂课，他都引经据典，深入浅出地从课文分析到点划结构，从毛笔的使用到正确的写字手法，言传身教。对字的起行收，行笔的铺毫、运笔的扭转和提按，他每次都像对待初学者一样，不厌其烦地讲解示范。我留心体验老师坦然从容的每一节课，都是笔墨纸砚的交响乐，都现优美旋律的流淌声，都有心融交汇的撞击点！
孙禄云(前排左五)和书法提高班的部分学员们在一起
学员蒋建华：孙老师教我们学习书法7年来，相互间建立起了亦师亦友的深厚情谊。近来由于身体原因，他没来班上讲课，我们全班学员心中都十分挂念。他待人亲切和蔼，谦虚谨慎，受人尊敬；他深入浅出，严谨细致，一丝不苟的教学方式，赢得了大家的好评。特别是在疫情期间，他因心脏不适、血压升高住院治疗，病情稳定并经院方同意后，在医护办公室坚持为我们上网课。这种心系学员、忘我工作、敬业奉献的精神，令人动容、感人至深、难以忘怀……
世事洞明皆学问，人情练达即文章。对于老师而言，学员们的评价是最为关键的。那么，对于孙禄云老师来说，能在短短7年间，给他执教的由书法基础——提高班的学员们，留下如此之多可圈可点、可歌可泣的闪光之处，实在是难能可贵的。爱出者爱返,福往者福来。这不正是学员们给予他的最高奖赏！