近日，在全党部署开展的树立和践行正确政绩观学习教育，是党中央着眼新征程新使命、加强党的自身建设特别是干部队伍建设的又一重要举措。这项聚焦县处级以上领导干部的专题教育，旨在从思想深处正本清源，激励广大干部秉持“立党为公、为民造福”的初心，以科学务实、真抓实干的作风，创造经得起检验的实绩，为“十五五”开局起步和推进中国式现代化注入强劲动力。

    树立正确政绩观是新时代党建的必然要求，关乎事业兴衰与人心向背。政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观在履职尽责中的集中反映。有什么样的政绩观，就有什么样的工作追求和施政行为。当前，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存的关键时期，改革发展稳定任务艰巨繁重。越是如此，越需要广大党员干部校准政绩坐标，深刻认识到“为民造福是最大政绩”，坚决摒弃急功近利、脱离实际、华而不实等政绩观偏差。这次学习教育，正是推动全面从严治党向纵深发展、巩固拓展主题教育成果的接续发力，是对党员干部党性修养、宗旨意识和能力作风的又一次集中淬炼。

    抓住“关键少数”是确保学习教育实效的关键所在，尤需“一把手”率先垂范。县处级以上领导班子和领导干部，特别是“一把手”，身处关键岗位、肩负关键责任，其政绩观是否端正，直接影响一个地区、一个单位的发展方向和政治生态。《通知》明确以此为学习教育的重点，切中要害。领导干部必须带头深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，将其作为思想和行动的根本遵循。要带头把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，深入查摆在政绩观上存在的突出问题，从党性高度剖析根源，自觉加强修养。

    坚持学查改贯通是深化学习教育的基本路径，重在解决实际问题、推动事业发展。学习教育绝非坐而论道，其生命力在于实践，成效要体现在推动高质量发展上。《通知》强调以一体推进“学查改”为抓手，坚持与中央巡视整改、落实中央八项规定精神、“十五五”规划实施、生态环保督察整改等中心工作紧密结合，这体现了鲜明的问题导向和实践特色。学习教育必须力戒形式主义，紧扣发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向。要通过深入调研、开门纳谏，找准政绩观错位在具体工作中的表现；要通过边学边查、立行立改，对突出问题开展集中整治；要通过建章立制，从制度层面匡正干的导向、增强干的动力、形成干的合力。（作者单位：东光县委组织部）