当前，树立和践行正确政绩观学习教育逐步进入收尾阶段。不少地方完成读书研学、对照查摆、集中整改各项任务，但收官不等于收场，整改不代表终点。政绩观是贯穿党员干部一生的必修课，绝非一次集中学习就能一劳永逸。

    此次学习教育一体推进学查改，各地组织部门带头示范，深学总书记重要论述，对照虚假政绩、形象工程等反面案例警示自省，开门纳谏查摆重显绩轻潜绩、重留痕轻实效等偏差，靶向完善干部考核、选人用人监督等制度，推动一批民生难题落地解决，取得扎实成效。但政绩观错位根源在于党性修养、价值认知，稍有松懈就容易反弹回潮。

    收官之后，更要持续拧紧思想“总开关”。坚持把政绩观学习融入“三会一课”、干部日常培训，用好正反典型常态化教育，时常叩问“政绩为谁而树、靠什么树政绩”，自觉摒弃急功近利、好大喜功的浮躁心态，涵养“功成不必在我、功成必定有我”的格局。

    收官之后，更要久久为功抓好问题整改。对已整改到位的问题定期“回头看”，严防反弹；对需要长期推进的历史遗留事项、民生短板，建立长效台账持续攻坚，杜绝“一阵风”式整治，不搞学习结束问题清零的表面文章。

    收官之后，更要扎紧制度长效“笼子”。持续优化差异化政绩考核体系，抬高民生实效、长远发展权重，完善“一把手”监督、违规政绩追责机制，以刚性制度校准干事导向，从源头遏制政绩观跑偏。

    干事创业无终点，为民造福无止境。全体党员干部要以学习教育为新起点，把正确政绩观内化于心、外化于行，多做打基础、利长远、惠民生的实事，以群众口碑检验实绩，让为民实干、求真务实成为常态。