党员干部现代远程教育作为推进新时期基层党建工作的有效途径和重要抓手，要充分发挥党员干部现代远程教育平台优势，夯实基层战斗堡垒，建“好”远教基础、管“细”远教工作、用“活”远教平台，推动远教工作高质量发展。

    一是整合资源，优化配置，建“好”远教基础。从整合和优化配置各类资源入手，大力加强远程教育的基础建设，着力打造一流的工作平台。打造整洁有序的学习环境，及时维修和更换播放设备，实现“村村可教育、人人可学习”，满足了广大党员接受远程教育的需求，也实现了村民学习先进技术知识的愿望。

    二是分解任务，落实责任，管“细”远教工作。强化组织支撑，在各村成立由村党支部书记任组长的远教工作领导小组，全面负责远程教育建设、管理、学用以及运行经费落实等各项工作；健全制度保障，制定站点管理、课程学习等一系列严格、规范、实用的站点运行管理制度，确保基层远程教育工作有章可循、有规可依；三是深化考核奖惩，将村级远程教育学习情况列入村党支部书记年度述职重要内容，纳入村干部年度考核管理办法，推动形成“支部书记亲自抓、村干部人人抓”的工作局面；四是扩大群众参与，通过召开座谈会、发放征求意见表、电话与微信联系等方式，常态化征询党员干部群众对办好远程教育的意见和建议，切实提升远教学习效果。

    三是拓宽渠道，丰富形式，用“活”远教平台。充分运用网络信息技术，把准新时代党建类媒体传播规律，为党员干部群众打造“移动课堂”。以党史学习教育为例，可充分发挥远程教育网络覆盖面广、宣传形式灵活等优势，制定党史教育学习课程方案，让党员干部从党史学习中汲取精神养分，营造浓厚学习氛围。（河北省沧州市沧县风化店乡人民政府）