习近平总书记指出：“要抓好党史、新中国史的学习，用好红色资源，增强党性教育实效。红色资源是记载中国共产党领导中国人民开展新民主主义革命、社会主义革命和建设过程中，留下的各种革命遗址、革命文物、革命文献，产生的英雄模范群体或个人的精神，所形成的历史痕迹和文化瑰宝。依托红色资源加强中共党史教育、弘扬伟大建党精神具有重要的战略意义，是加强党性教育的重要载体。

    习近平总书记指出”要用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源。”保护好红色资源、运用好红色文艺精品和红色史料研究的成果、做好党史成果转化，这些都是搞好党员教育培训的前提条件。

    (一)提升党史教育质效

    挖掘保护红色资源。依托深厚的红色文化底蕴，大力实施红色资源传承战略，开发、保护和弘扬红色资源，更好地发挥红色资源教育引领、推动发展、服务社会的软实力作用。通过把革命旧址遗迹等红色资源转化为现场课堂，可以进一步增强红色教育培训的生动性和感染力。组织开展革命历史经典文献阅读交流活动，提高党员干部的理论素养。邀请革命烈士后代讲述先辈们的感人事迹，组织学员聆听老革命口述革命史，鲜活、直观地学习先辈们的信仰、情怀和高尚品格。唱革命歌曲，看革命影视，保持革命激情，以情景再现的方式体验历史事件，继承革命精神。红色资源不可重来，也不可再生。只有保护红色资源，才能传承红色基因、弘扬革命传统、永葆革命精神。要加强对革命纪念设施、遗址旧址和爱国主义教育基地的管理，制定具体工作措施，并明确责任单位。同时，建立党史、财政、民政、文化(文物)等部门参加的革命历史类纪念设施、遗址旧址和爱国主义教育基地联席会议制度，形成齐抓共管的格局。要加大各级基地建设经费投入，强化文物保护、资金保障，特别是加大基地所属革命遗址文保专项资金投入使用，设立爱国主义教育基地建设和管理专项资金，推进爱国主义教育基地建设。

    (二)提升师资队伍素质

    建立具有红色资源属性的师资库。在师资认定上，要强化教学者考核，构建以专家学者为引领，革命后代和当地专家为特色的党性教育师资队伍。加大选聘优秀教学人员的力度，梯次培养新人，形成连续性的教学人员梯队。采取灵活的用人机制，实行编制内与编制外选聘优秀的教学人员。以红色精神为纽带，打造一支革命后代与当地先进典型、模范人物、行业标兵、退休干部等组成的宣讲骨干队伍，“不求所有，但求所用”，通过他们生动朴实的教学，再现老一辈在血与火的锻造过程中逐渐形成的坚强党性。在师资管理上，要加强对专题教学、激情教学、现场教学、体验教学、案例教学、互动教学、日常带班等各类教学老师的考试考核工作，建立师资人员资质审查认定和日常考核常态机制，重视师资服务意识和服务技能的培训培养，对进入师资库的教师进行星级动态管理，做到进退有序。要建立跟踪培养、源头培养、全程培养的教师培养体系，努力培养一支忠诚干净担当的高素质教师队伍。

   (三)创新党性教育模式

    坚持按需培训。依托红色资源加强党性教育的模式是延续红色血脉的重要方式。按需培训是提高党性教育针对性和实效性的根本要求，要以需求为导向，充分挖起革命精神的博大内涵，结合党员干部的具体情况，提供个性化的服务，满足党员干部的不同培训诉求。坚持按需培训要贯穿到整个红色教育培训的全过程。开展红色教育培训前要注重调研，掌握受训单位的具体情况和培训需求，量身定制课程内容。培训中要注重研究，根据学员的意见和建议，及时召开“诸葛亮会” 改进教学内容。培训后要注重跟进，了解学员的需要，满足情况和新的需要，为将来的培训提供借鉴、做好准备。党性教育的培训机构要有开放办学、开门办学的意识，充分用好红色资源，创新并完成符合学员干部自身特点、充满活力的党性教育培训体制机制。
（作者单位：孟村回族自治县教育局）