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陈泓宇:@党员干部 主题教育要“以问醒身”
来源:中国法治 作者:陈泓宇  日期:2023/9/15 字体: [大][中][小]

    近期,在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记强调,坚持边学习、边对照、边检视、边整改,把问题整改贯穿主题教育始终,让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。广大党员干部要把习近平总书记的殷殷嘱托转化为新征程上坚毅前行的强大动力,“以问吾身”之姿在高质量发展和现代化建设上展现新作为。

    深抓根本问题,列出问题清单。习近平总书记在党的二十大报告中指出,问题是时代的声音,回答并指导解决问题是理论的根本任务。《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》列举了要着力解决的理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题。因此,广大党员干部要坚决向根本问题“发难”,立足实际,不遮掩、防回避、戒推脱,反对将重难问题大而化之、避重就轻、避实就虚。做到深入基层一线,亲自审视、注重体验,群众反映的要看、群众没反映的也要看,确保听到真话、掌握实情。调研后列出问题清单,找准症结病根,为抓好问题整改提供精准靶向。

    深描整改整治,推动问题解决。习近平总书记指出:“改,就要真刀真枪、动真碰硬,就要盯住不放、一抓到底,不能装样子、打太极,防止表面整改、虚假整改、纸上整改。”广大党员就要有直奔问题去、对着问题改的自觉,善于抓住关键、找准重点、分清主次,对问题进行系统梳理、归纳分类,对迫切需要解决的问题即知即办,坚持边学习、边对照、边检视、边整改,摆脱不愿斗争的“软骨病”,让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。对群众反映强烈、长期没有解决的突出问题进行专项重点整治;并及时总结实践中的成败与得失,经验与教训,做到逐帧逐点复盘,查缺补漏,防止问题“按下葫芦浮起瓢”,彻底让问题“无路可逃”。

    深行建章立制,确保问题无源。“干部群众最担心的是问题反弹、雨过地皮湿、活动一阵风,最盼望的是形成常态化、常抓不懈、保持长效。”持续深入解决老百姓的操心事烦心事揪心事,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感,是主题教育“为民服务解难题”的宗旨所在,要坚持“当下改”与“长远立”相结合。针对群众反映强烈的突出共性问题,把脉问诊、追根溯源,深察问题背后的症结,追求立竿见影“除病症”的同时又要久久为功“健筋骨”,在制度机制上补好“短板”,对于好经验好做法,要及时以制度固定下来,做好完善机制、建章立制的工作,不断巩固深化主题教育成果,确保主题教育形成的长效机制立得住、落得实、行得远。

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