最近的综合测评排名把张同搞得焦头烂额。张同是某高校的大三学生，其所在学校保研资格的评比以学生的综合测评成绩为依据，为激励学生全方位发展，综测评分标准中有一项是“参加国家型学科竞赛或国际型学科竞赛并获奖，可以加3分至6分”。为此，交了60元报名费后，张同参加了一个写着“国际竞赛”的英语词汇比赛，在网上答题，考完5天后就出成绩。很快，他就收到了一张国际英语词汇比赛三等奖证书。凭借该参赛获奖经历，他顺利实现了综测加分。（10月26日《法治日报》）

    花费60元参加一个国际竞赛，就能轻松换来一张“国际竞赛”获奖证书，就能顺利实现综合测评加分，这样的“大好事”，哪个大学生不高兴呢？但笔者不禁想问：这样的“国际竞赛”获奖证书又有多少含金量？

    据了解，现实生活中，类似大学生花费几十元上百元就能换来一张“国际竞赛”获奖证书的赛事倒有不少，这些赛事组织机构往往打着“5分钟2张国家级证书”“一张国际竞赛获奖证书帮你轻松拿到奖学金”等宣传口号，吸引大学生参加各种各样的“水赛”。

    众所周知，“水赛”的泛滥不仅会导致大学生参与竞赛的科学性、合理性、规范性和公平公正受损，而且也会导致大学生浮躁、短视和急功近利。可见，打击“水赛”刻不容缓，亟须多方“站出来”。

    首先，教育主管部门要“站出来”，一方面，教育主管部门应对各类竞赛赛事实行“黑白名单”管理制度，定期更新并公布竞赛的“白名单”与“黑名单”，以让学生明辨是非，不再被误导参加各种“水赛”；另一方面，教育主管部门应指导“白名单”内的竞赛主办方提升办赛质量，确保竞赛的公益性和教育性，通过组织竞赛切实提高学生的科研创新水平。

    其次，高校要“站出来”。高校作为学生的直接管理者和教育者，理应积极承担起帮教职责，既要引导学生积极参与正规竞赛，确保竞赛的专业性、挑战性、公正性和权威性，维护好良好的学术风气，又要加强对学生学术诚信的教育，引导学生坚决抵制各种“水赛”，避免盲目追求奖项数量和功利私心而参加各种“水赛”，破坏学术生态。

    其三，执法部门要“站出来”。相关执法部门应加大执法力度，对各种违规“水赛”组织机构要采取“零容忍”的态度，发现一起严惩一起，不妨通过高额罚单、列入“黑名单”、追究法律责任等多种处罚手段，让其既付出“经济代价”，又付出“诚信代价”，更付出“法律代价”，从而斩断各种“水赛”的利益链。

    我们相信，只要教育主管部门、各地各高校、相关执法部门都能一起“站出来”，共同向各种“水赛”开刀，就一定能切实守护好良好的学术风气和学术生态，让各种“水赛”既无立足之地，又无生存土壤。（浙江省开化县教育研究与培训中心）