习近平总书记强调，树立和践行正确政绩观是一项长期任务，必须久久为功。中央党的建设工作领导小组会议明确指出，学习教育不是终点而是新的起点。贯彻落实这一重要要求，关键在于推动正确政绩观从集中教育向常态长效深化，从思想共识向制度规范转化，从行动自觉向行为习惯升华，真正成为广大干部日用而不觉的从政准则。

    以“经常性教育”筑牢思想根基，防止一阵风、走过场。集中学习教育有期限，但政绩观改造无止境。习近平总书记强调要经常性开展政绩观教育，重点抓好地方党政正职、新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部的教育培训。这就要求我们把政绩观教育融入干部日常教育管理全过程，用好正反典型，强化示范引领和警示教育。新提拔干部上任之初、年轻干部成长起步之时，正是政绩观塑造的关键节点，必须及时补钙壮骨、固本培元，让为民造福的种子在从政之初就深植心田，从源头上防止“政绩冲动症”和“短期行为症”。

    以“常态化查改”保持纠偏定力，做到问题不解决不松劲。学习教育期间查摆的一批政绩观偏差突出问题，有些已得到有效解决，有些则需要长期整改。习近平总书记明确要求对需要长期整改的问题盯紧不放、跟踪问效，深化新官不理旧账整改整治。这提醒我们，政绩观偏差具有反复性、隐蔽性，不可能毕其功于一役。要善于结合巡视巡察、审计监督、统计监督等渠道精准发现问题，增强针对性和穿透力，对苗头性倾向性问题早发现、早提醒、早纠正。特别是对“新官不理旧账”这类顽疾，要持续深化整治，推动各级领导干部既接续好前任的“接力棒”，又跑好自己这一程。

    以“制度化保障”巩固治理效能，让正确政绩观落地生根。巩固拓展学习教育成果，最终要靠制度机制管根本、管长远。要用好考核指挥棒，完善差异化考核评价体系，树立重实干重实绩的选人用人导向，让敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部受到重用，从制度层面挤压错误政绩观的生存空间。要加强政绩观行为的管理监督，严格执行民主集中制，对领导干部定期谈话提醒，防止任性用权。同时，要压实政治责任，抓好学习教育“回头看”，强化督促检查，层层传导压力，推动正确政绩观在制度轨道上行稳致远，为“十五五”开局起步和各级领导班子换届提供坚强思想政治保障。