小升初、中考招生已经基本结束，眼下，很多家长都在操心着一件事：要不要租房陪读？近日，记者就此事咨询了镇海中学、效实中学、宁波外国语学校（浙江省八一学校）的一些家长，作为“过来人”，他们分享了自己的态度和观点。（7月21日《宁波晚报》）

    近年来，每到小升初季、中考招生季，一些家长就纷纷提前在学校附近租起了房子，准备为孩子做“陪读保姆”。有的甚至辞去一切工作，全心全意地当起了孩子的陪读“专职保姆”。

    众所周知，望子成龙、盼女成风，是天下父母的共同心愿。笔者以为，作为父母，能给即将就读初中或高中的孩子创设一个舒心、静心、安心的学习环境和生活环境，希望孩子能在三年后的中考、高考中取得良好的成绩，这都是人之常情，无可厚非。但笔者以为，家长“陪读”弊多利少。

    一方面，“陪读”会无形增加孩子的精神压力，极易影响孩子的正常学习。按说，家长“陪读”，孩子不用为生活的琐事而操心，能腾出更多的时间和精力去专心学习，这是一件好事。但事实上，也有相当一部分孩子在父母的“陪读”中会无形地感受到一定的压力。笔者就曾问过一位成绩一直很好，也“被陪读”的学生，父母这么“一直陪着”，学习上有没有压力？这位学生坦言相告，压力会更大，因为父母这样白天三餐烧饭，晚上陪着做作业，万一三年后没有考好，就怕对不起父母。后来这位学生虽然考上了重点高中，但并没有发挥好，只是勉强上了线。说起“陪读”，孩子的父母也后悔不已，说假如不“陪读”，兴许孩子能考得更好。

    另一方面，“陪读”会弱化孩子的独立能力，不利于孩子的健康成长。“陪读”虽然能在一定程度上保障孩子的生活环境和学习环境，但对于孩子独立能力的培养无疑是弊多利少。长期以往，“陪读”会成为孩子成长过程中的绊脚石，使孩子的自主能力慢慢地缺失，甚至消失。近年来，不是有很多关于大学新生上了大学之后生活不会自理而把衣服、袜子等寄回家洗的新闻报道吗？更有甚者，有的父母还在大学附近租房子，继续“陪读”。试想，这样毫无独立能力的孩子最终走上社会，又将如何面对社会，立足社会呢？更何况，未来的社会竞争越来越激烈，没有自立能力谈何竞争？

    笔者以为，与其“陪读”，不如“培独”。“陪独”就是培养孩子的独立能力。作为父母，不妨大胆放手，目光前视。因为放手让孩子自我学习、自我生活、自我锻炼、自我成长，这才是父母给予孩子最大的“爱”，也是父母给予孩子最好的教育。

    当然，孩子是否需要“陪读”，还需因人而异，不可一概否定。对于那些心里充满“对立”情绪的孩子，家长切不可违背孩子的意愿，强行给孩子充当“陪读保姆”。否则，肯定适得其反，甚至两败俱伤。相反，如果孩子自己有让家长“陪读”的意愿，那家长也应乐见其成，这样的“陪读”不仅利于构建良好的亲子关系，也利于孩子提高学业成绩，更利于孩子的健康成长。（浙江省开化县教师进修学校）