学习是干部成长进步的阶梯，成才是年轻干部肩负使命的基石。在知识更新加速、形势任务多变的新时代，年轻干部唯有将学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，在持续学习中锤炼本领、增长才干，才能在时代浪潮中勇立潮头，成长为党和人民需要的栋梁之才。​

    当前，部分年轻干部在学习成才的道路上存在一些误区。有的满足于 “全日制学历”，认为走出校园就无需再下苦功，把 “文凭” 当 “资本”，忽视了工作中的持续学习；有的陷入 “碎片化学习” 的陷阱，每天刷新闻、看短文看似忙碌，却缺乏系统思考和深度钻研，知识体系零散不成型；还有的学用脱节，捧着书本能侃侃而谈，遇到实际问题却束手无策，让学习沦为 “纸上谈兵”。这些问题的根源，在于没有树立正确的学习观，没有找到学习与成才的有效衔接点。​

    年轻干部学习成才，首先要筑牢 “理论根基”。党的创新理论是指导工作的 “金钥匙”，年轻干部必须下苦功夫深学细悟。要原原本本学习马克思主义经典著作，深入研读习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，掌握贯穿其中的立场、观点、方法。可以通过参加理论学习中心组学习、专题研讨班等形式系统学，也可以利用 “学习强国” 等平台随时随地学，更要结合工作实际带着问题学。比如，在推进基层治理时，思考如何用 “以人民为中心” 的发展思想破解群众诉求难题；在应对突发事件时，琢磨如何运用系统观念统筹各方力量。只有让理论学习融入日常、触及思想，才能真正做到 “学思用贯通、知信行统一”。​

   “业务精专” 是年轻干部成才的核心竞争力。每个岗位都有其专业要求，年轻干部要争当 “行家里手” 而非 “门外汉”。要围绕本职工作梳理知识清单，明确 “必须掌握什么、应该精通什么、需要了解什么”，制定针对性的学习计划。从事经济工作的，要钻研产业政策、金融知识、统计分析；负责民生事务的，要熟悉社保政策、救助标准、服务流程；身处执法岗位的，要吃透法律法规、办案程序、裁量标准。学习业务不能满足于 “知其然”，更要追求 “知其所以然”，比如在落实一项惠民政策时，不仅要清楚申报条件和流程，还要了解政策出台的背景、预期效果和可能存在的漏洞，这样才能在执行中精准发力、灵活应对。​

    向实践学习是年轻干部成才的 “捷径”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，基层一线和工作实践是最好的课堂。年轻干部要主动到乡村振兴的田间地头、项目建设的施工现场、信访维稳的前沿阵地去，在解决实际问题中学习新知识、掌握新技能。比如，参与征地拆迁工作时，学习如何平衡政策刚性与群众柔性诉求；负责招商引资项目时，琢磨如何与企业有效沟通、优化服务流程。要带着问题去实践，把工作中遇到的 “卡脖子” 难题作为学习的课题，在调研中找答案，在实践中验方法。每处理一起复杂矛盾，都是一次群众工作能力的提升；每完成一个攻坚项目，都是一次统筹协调能力的飞跃。​

   “博采众长” 能为年轻干部成才拓宽视野。除了专业知识，还要广泛涉猎历史、哲学、文学等领域，培养人文素养和战略思维。可以通过阅读经典著作丰富精神世界，比如从《史记》中学习治国理政的智慧，从《习近平的七年知青岁月》中感悟实干担当的品格；可以通过与不同领域的人交流开拓思路，向老同志学经验、向企业家学创新、向群众学智慧。同时，要关注时代发展潮流，学习大数据、人工智能等新技术，了解数字经济、绿色发展等新趋势，避免陷入 “本领恐慌”。比如，学习运用数据分析工具处理政务信息，能让决策更精准；了解新媒体传播规律，能让政策宣传更接地气。​

    年轻干部成才，既要 “勤学” 更要 “善思”。要养成 “每日三省” 的习惯，下班后花半小时回顾当天的工作：哪些知识用得上了，哪些能力有欠缺，下次如何改进。每周梳理一次学习内容，将零散的知识点系统化，形成自己的知识框架。每月总结一次成长收获，对照岗位要求和先进典型找差距，明确下阶段的学习重点。在思考中，要学会 “举一反三”，比如从一次群众上访事件中，不仅总结沟通技巧，还要反思政策落实中的漏洞，推动工作机制完善。​

    学习成才非一蹴而就，需要年轻干部有 “水滴石穿” 的韧劲。要克服 “浮躁心理”，沉下心来读几本厚书、啃几个硬骨头；要抵制 “功利思想”，不把学习当作 “镀金” 的工具，而作为终身受益的修行；要摆脱 “畏难情绪”，遇到复杂知识不退缩，碰到棘手问题不逃避。可以给自己设定 “小目标”，比如三个月掌握一项新技能，半年考取一个专业证书，在循序渐进中积累进步。​

    年轻干部的成长，是一个持续学习、不断成才的过程。唯有以 “空杯心态” 对待学习，以 “工匠精神” 钻研业务，以 “务实作风” 投身实践，才能在学习中增长智慧，在实践中锤炼本领，最终成长为既懂理论又精业务、既善思考又能实干的优秀人才，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。