最近，有萧山家长发帖称，开学之际，收到老师发给家长们的通知：教室需要打扫，有时间的家长可以接龙报名，也可以选择请保洁阿姨来做。不少网友吐槽，小时候开学，自己打扫卫生，长大了孩子开学，还要帮孩子去打扫卫生。（9月1日澎湃新闻）

    其实，每逢开学季，学校安排家长到校打扫教室，这并不算什么“新闻”，但每每发生这样的“新闻”时，就有家长不断吐槽，这说明学校安排家长打扫教室还是很有争议的。

    据了解，很多家长到校打扫教室也是出于无奈，并非心甘情愿，一来不想得罪学校，怕被扣上“不配合”的帽子；二来不想得罪老师，怕孩子在校被“穿小鞋”。

    再则，学校安排家长打扫教室，这也是给家长“增负”。众所周知，家长不都是“闲人”，他们也要上班工作，也有自己的日常事务。表面上看，学校把家长“请”来打扫教室，这是家长积极参与学校管理的体现，但实则是把本该属于学校的“分内事”转嫁给了家长。可以说，安排家长打扫教室，无疑会让家长背上“甜蜜的负担”。

    近年来，不少学校总喜欢打着“家校共管”的幌子，动辄要求家长参与“护学岗”、晚自习管理、校园卫生打扫，有的甚至还要求家长参与学校日常值日工作，等等。这无疑是一种本木倒置的做法，更是一种教育懒政行为。

    笔者以为，防范打扫教室等学校事务成为家长的“甜蜜负担”，还需多方发力。一方面，学校应建立健全报备制度，对需要家长参与的事务严把关、严审核，做好甄别和遴选，切忌把家长当成一个“筐”，什么事务都转嫁给家长，以免给家长增添新的负担。另一方面，家长要学会理性地参与学校事务，对学校动辄要求参与护学岗、晚自习管理、卫生打扫、日常值日等转嫁行为，要学会说“不”，切忌因拉不下面子而委曲求全，最终给自己增添“甜蜜的负担”。

    同时，作为教育行政部门，也应对家长参与学校事务予以必要的规范，不妨通过“白名单”的方式，明确家校共管的边界，绝不让学校强制要求家长打扫教室、参与护学岗、晚自习管理、日常值日等事务。

    当然，如果家长真心自愿要求参与打扫教室、护学岗等学校事务，那可就另当别论了。毕竟家长的积极主动参与学校事务，对孩子的影响和成长也是有一定帮助的。关键在于家长要理性看待参与学校事务，不要带有功利性的目的去参与学校事务。否则，就极易背负“甜蜜的负担”，那可就自作自受了。（浙江省开化县教师进修学校）