11月21日，一段男学生参加校运会时穿裙子戴假发，在跑步比赛中大幅领先夺冠的视频引关注。记者核实获悉，事发20日厦门市松柏中学， 该校其他学生称，该男生扮演的是游戏角色。后因违反体育精神成绩被取消，其班级的精神文明班级奖评选资格也被取消。（11月22日红星新闻）

    据报道，该校之所以宣布取消这名男生的冠军成绩，其理由是该男生参加跑步比赛时穿裙子戴假发，不仅违反了统一着装的规范要求，而且还违反了体育精神。对此，支持者有之，反对者亦有之。

    不过，笔者倒是以为，虽然这名男生穿裙子戴假发参加校级运动会的跑步比赛，确实有些“另类”，也有“博眼球”之嫌，但这并没有违反体育精神，相反，这样的“场景”倒是给紧张的比赛现场增添了不少的乐趣和氛围。这名男生的最终夺冠，现场观赛学生的一片喝彩声，不就是一个明证吗？

    按说，即使这名男生参加比赛时穿裙子戴假发存有“失范”行为，校方理应在比赛开始之前就予以制止，而不是等到比赛结束了，甚至等到这名男生已取得了冠军，这才以种种理由给予“取消冠军成绩”，这无疑是一种极其欠妥的做法。

    再说，校方以“违反体育精神”为理由，取消这名男生的冠军成绩，这也完全站不住脚。什么是体育精神？体育精神是指体育活动中体现的积极价值观和行为准则，其核心包括‌公平竞争、团队协作、顽强拼搏‌等要素。可见，体育精神并没有包含运动员的着装规范和要求。

    以国际赛事为例。近年来，在各大国际赛事中，运动员的着重可谓是多种多样，各不相同，比如有的穿裙子，像女子网球比赛；有的穿长裤，像男子体操比赛；有的穿泳装，像跳水游泳比赛，有的穿紧身连衣裤，像举重比赛，等等。难道这些项目的比赛，运动员都因着重不规范而“违反体育精神”了吗？答案显然是否定的。

    因此，笔者以为，学校在举办各项赛事活动时，应学会尊重学生的个性化需求和表达，只要不“出格”、没“越轨”，就应允许学生选择个性化的表达，而不应动辄“一棍子打死”，这既不符合学校个性化的教育追求，也不符合学校“以生为本”的教育理念。

    再回到男生穿裙子戴假发参加比赛这一事件上。试问：这名男生有没有因为穿裙子戴假发而违反比赛规则？有没有因为穿裙子戴假发而影响其他运动员比赛成绩？事实证明，这名男生穿裙子戴假发比赛，不仅没有违反比赛规则，也没有影响他人成绩，更谈不上“违反体育精神”。相反，这名男生倒是通过穿裙子戴假发这种“另类”的个性化表达方式，不仅赢得了冠军的好成绩，而且也博得了观赛学生的一片喝彩。

    希望各地各级学校在遇上类似男生穿裙子戴假发比赛事件时，不妨多些“认真审视”，少些“主观随意”，别动不动就给学生扣上诸如“违反体育精神”这样的帽子，笔者以为，这既不是学校“该有的样子”，也不是教育“该有的样子”。（浙江省开化县教师进修学校）